| № 92 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я вижу возгласы недоумения.
|
| |
| № 210 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Следующий вопрос называется так: теорема доказана.
|
| |
| № 2244 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 29.04.2011 17:23, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- Все ваши знания – это прилагательное. Существительное – это оружие и пулеметы.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 797 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
На матфаке:
- ...лемниската Бернулли...
- Во что обернули?
|
| |
| № 2215 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 28.07.2010 10:24, прислал(а) Катя
(Россия, Борисоглебск) |
|
Из школьного сочинения: "Хотя большую всю жизнь я прожила в Украине, сама я - коренная москвичка"
|
| |
| № 656 | Раздел: Из жизни провайдеров |
Добавлено: 12.08.2007 15:56, прислал(а) Вика
(Крым) |
|
Клиент: Я не могу подключиться к вашей почте.
СП: Вы указали POP3 и SMTP сервер?
Клиент: Я ими не пользуюсь. Я просто набираю вместо обычного телефона модема тот, который вы мне написали: 195-5-x-x...
(ip-адрес почтового сервера)
|
| |
| № 303 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я эти черточки сотру - они мне действуют на нервы.
|
| |
| № 1613 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 08.01.2010 8:33, прислал(а) Юлия Никитина
(Москва) |
|
Преподаватель в мед. ВУЗе:
- Можно развить, улучшить, углубить или расширить то, что вы делаете с этим человеком.
|
| |
| № 611 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Студентка: средняя длина мужского полового органа составляет [оговорка] 15 - 20 метров...
Препод.: так вы, дорогуша, предполагаете что я здесь стою, а он у меня за окном травку щиплет?!
|
| |
| № 46 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Этот интеграл не имеет никакого смысла, точнее, он имеет слишком много смысла.
|
| |
