| № 1276 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 28.04.2008 8:59, прислал(а) Элька
(Самара) |
|
Преподаватель психологии после нашей просьбы попросить у нее прощения на коленях, произнесла замечательную фразу: "НЕТ! На коленях меня никогда не устраивало!!!"
|
| |
| № 1395 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 21.07.2008 8:59, прислал(а) Мурка
(Могилев) |
|
Пришло время ставить вам двойки. Ох, золотые для меня времена!
|
| |
| № 2364 | Раздел: Говорят дети |
Добавлено: 26.09.2012 15:12, прислал(а) X0LoD
|
|
-Сынок, смотри какие красивые одуванчики выросли. Большие!
-МАМА, это НЕ одуванчики. Это настоящие ОДУВАНЫ!
|
| |
| № 2327 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 16.01.2012 12:52, прислал(а) Антонина Кизлова
(Киев) |
|
После удара такой силы из стенки должно выпадать тело.
(Футбол. ЧМ-2010)
|
| |
| № 2205 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 05.07.2010 11:57, прислал(а) Элвис
(Воркута) |
|
Статистика - это такая наука... Она изучает... Изучает... Ну,она много чего изучает.
|
| |
| № 2487 | Раздел: Говорят дети |
Добавлено: 04.10.2024 7:52, прислал(а) nancy113
(Россия, Пермь) |
|
На уроке биологии.
- Перепонки между пальцами есть, а пальцев нет!
|
| |
| № 99 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Совет командиров порешил исключить мальчика из отряда.
|
| |
| № 115 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Это в очередной раз льет воду на ту мельницу, где я говорила...
|
| |
| № 164 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Давайте попробуем на пальцах порассуждать.
|
| |
| № 1025 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 07.11.2007 13:01, прислал(а) Vic
(Англия, Лондон) |
|
После долгого бессмысленного разговора по аське...
(как всегда индусам что-то от меня нужно, моя задача - послать красиво и дипломатично):
Индусска: So i can i go about it?
Я (думая что у меня сегодня проблемы с инглишем): Yes, sure, you can you go about it!
|
| |
