|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 894 → | Добавлено: 16.08.2007 14:35, прислал(а) Merlin (Крым) |
Мужчину, купившего 31 октября полотенцесушитель в магазине "Все для дома", убедительно просим вернуть лишние запчасти.
|
| № 40 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:29, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я вот о чем имею в виду...
|
| |
| № 1110 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 15.02.2008 9:37, прислал(а) Букашка
|
|
И в этом примере у нас есть выбор: ответ 3 или ответ 3.
|
| |
| № 234 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Запишите, что преподаватель - балбес, и давайте вернемся к случаю, когда P=K.
|
| |
| № 17413 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 05.10.2024 9:31, прислал(а) Антонина Кизлова
(Киев) |
|
...Да и представители "old school" грязью в лицо не ударяют.
(Олимпиада-2010, фигурное катание).
|
| |
| № 476 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Жуем одно и то же, но с разных сторон.
|
| |
| № 1373 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 28.06.2008 12:29, прислал(а) Ольга
|
|
Вдумайтесь по-русски!
|
| |
| № 311 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Чтобы среда сжалась в одну точку - это грех.
|
| |
| № 2188 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 21.05.2010 12:05, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Высшая Школа КГБ.
- И эта реляция навечно осталась в скрижалях журнала.
Из книги "Криптография и свобода" © Михаил Масленников
|
| |
| № 1384 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 09.07.2008 9:41, прислал(а) Ольга
|
|
Прошу вас не терять... то есть не жалеть на это времени.
|
| |
| № 1111 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 16.02.2008 10:57, прислал(а) Букашка
|
|
На математике:
-Только вы, дети компьютеров, не понимаете плавное течение жизни x и y...
|
| |
|
|
