|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1523 → | Добавлено: 12.02.2009 9:00, прислал(а) natalja (Россия) |
Покупательница в магазине обращается к продавцу:
- Дайте мне, пожалуйста, две лапши быстрого предохранения... (Заулыбалась) ой, простите, одновременно про работу думаю...
|
| № 551 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 12.08.2007 15:43, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Студент: А почему вы не были на коллоквиуме?
Преп. : Если я скажу, как было на самом деле, то это прозвучит неприлично, поэтому просто скажу, что я был занят.
|
| |
| № 1274 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 27.04.2008 13:31, прислал(а) Милашка
(Москва) |
|
И вот я вас извращаю к прошлой теме...
|
| |
| № 158 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
2/3 - это лучше, чем 3/4!
|
| |
| № 818 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 16.08.2007 14:34, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Из книги: "Пример... показан на фиг. 222"
|
| |
| № 194 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:31, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Эта задача приводит к какому угодно гадкому результату, вплоть до бяки...
|
| |
| № 1405 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 03.08.2008 10:00, прислал(а) Елизавета
|
|
Учитель: Сколько можно разговаривать?
Ученик: Я вообще ничего не делаю!
Учитель: Ничего не делать на алгебре - это наказание!
|
| |
| № 908 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 17.08.2007 20:44, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Они чинили бесчинство.
|
| |
| № 1362 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 17.06.2008 9:20, прислал(а) Ольга
|
|
Вы, к сожалению, ничего об этом не понимаете...
|
| |
| № 890 | Раздел: Объявления в газетах |
Добавлено: 16.08.2007 14:35, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Куплю недорого 7-комнатную квартиру
|
| |
| № 1321 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 21.05.2008 9:16, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
|
| |
|
|
