|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1518 → | Добавлено: 30.01.2009 8:30, прислал(а) Merlin (Крым) |
Казалось бы, причем здесь Янукович?
 |
| № 658 | Раздел: Из жизни провайдеров |
Добавлено: 12.08.2007 15:56, прислал(а) Вика
(Крым) |
|
Клиент: Мне сказали, что по этому телефону я могу поговорить про интернет...
|
| |
| № 2338 | Раздел: Однажды в школе |
Добавлено: 13.02.2012 8:26, прислал(а) nancy
(Россия, Пермь) |
|
Фраза из докладной на учеников: "они подходят друг к другу и начинают барахтаться".
|
| |
| № 663 | Раздел: Из жизни провайдеров |
Добавлено: 12.08.2007 15:56, прислал(а) Вика
(Крым) |
|
СП: Вам нужна электронная почта?
Клиент: Я не знаю, я первый раз в интернете, как скажите, так и будет.
|
| |
| № 251 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
С точностью до чего-нибудь...
|
| |
| № 381 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Почему вы так долго опаздываете?
|
| |
| № 248 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Для того, чтобы вам стало совсем понятно, запишите...(пауза)...даже не знаю, что вам записать.
|
| |
| № 388 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
У тебя все правильно только наоборот.
|
| |
| № 345 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Ясно, значит понятно, а если понятно, то очевидно, что следует из несложных математических преобразований, которые еще нужно доказать.
|
| |
| № 1184 | Раздел: Фразы спортивных комментаторов |
Добавлено: 07.03.2008 8:50, прислал(а) Елена
(Москва) |
|
Сейчас метает Гу! Как гукнет на этот раз?
(Комментарий к метанию молота у женщин)
|
| |
| № 1101 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 13.02.2008 9:32, прислал(а) Bloomy
|
|
Какой колледж? Рано! Вам в ПТУ!
|
| |
|
|
