|
© Сергей Романюк, 1997-2013
ПРОСЬБА: если вы скопировали что-то отсюда к себе в блог, на сайт и т.п., поставьте, пожалуйста, ссылку на perloteka.ru. Заранее спасибо. |
 |
|
|
| ← № 1399 → | Добавлено: 25.07.2008 10:02, прислал(а) SpongeBobka (Екатеринбург) |
Учитель стоит спиной к классу и пишет на доске уравнение. Ученики пользуются моментом. Учитель, не поворачиваясь:
"Ну надо же, там кто-то разговаривает!"
|
| № 249 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:32, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Когда считается этот интеграл, какие-то слова произнести надо.
|
| |
| № 1212 | Раздел: Другие приколы из жизни |
Добавлено: 22.03.2008 8:02, прислал(а) Малинка
(Россия, ХМАО) |
|
Переписка подруг по смс:
- Че делаешь? Гуляешь?
- Не, в гостях у Оли сижу.
- А, понятно. До скольки гуляешь?
|
| |
| № 731 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 15.08.2007 12:25, прислал(а) Merlin
(Крым) |
А это - CorelDRAW: 
|
| |
| № 465 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 12.08.2007 15:37, прислал(а) Merlin
(Крым) |
|
Я говорю мысленно об этом.
|
| |
| № 1396 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 22.07.2008 8:54, прислал(а) Мерлин
(Крым) |
|
|
| |
| № 1320 | Раздел: Диалоги студентов и преподавателей |
Добавлено: 21.05.2008 9:04, прислал(а) Shvebzzz
(Москва) |
|
Учительница: Лёня! Почему ты меня не хочешь слушать?
Ученик: Ну я сейчас хочу послушать Жору... Нет, я вас тоже очень хочу!
|
| |
| № 1495 | Раздел: Говорят преподаватели |
Добавлено: 08.12.2008 8:57, прислал(а) АгУ
(Питер) |
|
Прямая протыкает плоскость, протыкает... Больше не может, дальше кровь.
|
| |
| № 925 | Раздел: Кое-что из мира компьютеров |
Добавлено: 17.08.2007 21:00, прислал(а) Merlin
(Крым) |
Проверка текста в Microsoft Word
|
| |
| № 2193 | Раздел: Говорят студенты |
Добавлено: 04.06.2010 8:44, прислал(а) ЮКА
|
|
...Кстати о вениках, я цветы забыла.
|
| |
| № 1446 | Раздел: Приколы из военного училища |
Добавлено: 25.09.2008 9:18, прислал(а) Stephan S
|
|
...Как тушканчик на женщине... Прыгал, прыгал, не совершил никаких действий.
|
| |
|
|
